關於社會風氣、教育制度＆宗教.5 完

1.如果你喜歡本篇文的結構與寫法，以及討論的事情，我分享給大家文體結構，你也可以寫一篇：


篇名的 “關於社會風氣、教育制度＆宗教“，
對應是位置是 “關於（不正常之因）、（有所偏差的常規）＆（可以補救的知識、導正的方法）“

寫法是：
第一章.怎麼有感覺而發現到此不正常現象的

第二章.論述有所偏差的常規，舉證據指出偏差的程度。

第三章.不正常之因、有所偏差的常規造成的嚴重性。

第四章.社會現象、預測未來。並思考或許可以導正不正常，以及補救偏差傷害之法。

第五章.結束，融會貫通的分享或延伸閱讀。


也就是說， 依靠本文的寫法，大家都可以寫

社會風氣、高離婚率＆社交技能

或

敗金心態、高離婚率＆自我價值探討

等想討論的論述文～




2.我不寫不會發現，寫文的過程和我畫同人圖的方法、準備材料、思考方式是一樣的。


寫文方法
1.逛逛、欣賞，得到靈感
2.記敘：記下文字
3.找資料增添血肉：找尋相似論點的書、延伸閱讀辨明思緒
4.邏輯編排：整合、分析手稿中的文字，書裡的可引用註記。
5.介紹出去：像養小孩一樣  Let it be ，此文留下我2013年歲月的心血後， let it go。


畫圖方法
1.逛逛、欣賞，得到靈感。
2.記敘：記下線條、氣氛、想表達的畫面或台詞
3.找資料增添血肉：參考官方角色設定或上色方法，或閱覽別人的畫參考線條。
4.邏輯編排：決定五官線條對比、陰影上色、畫面線條物理表現擬真。
5.介紹出去：貼出去，寫點介紹。變成我封印自我時空的靈魂碎片之一。



尤其是不斷試誤，直到有滿意的文句結構 or 畫面線條 這一點，是畫圖者的我早就在鍛鍊的堅持心境。


雖然“天才如何思考“ （科學人雜誌 138期.2013.08） 文章以 畢卡索為畫中的公牛擬了一堆草稿為例，將這種不斷擬稿直到滿意的思考方式稱為： 「盲目變動與選擇性的保留理論」

但...決定線條到自己滿意為止，我猜想那不是每個畫家，包含我在內的業餘同人圖繪者的份內之事嗎？

ＸＤ所以畫同人圖真的會讓人變聰明..根據「盲目變動與選擇性的保留理論」（歐）


休閒活動“幫助人變聰明“的正確的註解應該是：因為培養了堅持到底的韌性、說到底還是因為 勤 能補拙的。

而試誤“到自己滿意為止“的意含是：孜孜不倦的永不停止讓自己的審美觀日積月累的更新，所以我高中時畫的滿意圖，現在看起來真是臉型+比例怪到爆ＸＤ

而且要時時注意自己現下的審美觀，與民情、大眾意願的差距～～這個就是調查“市場需求“，有在工作的大家都已經知道了。

所以 社會風氣、教育制度＆宗教的論評 我期望不是閉門造車，是能反應並記載1985年出生的我一代，如何在忽略自我價值挑戰的政策下長大。能讓更多更多人藉此發現奇怪的地方並記下來就好了。